PRIMERA VISITA E.I.

Newsletter customized with Smilebox HOLA A TODOS AQUÍ COMINZA ESTE VIAJE ....MOPETE Y SUS AMIGOS NOS ANIMAN A CONOCER Y A INVESTIGAR PARA APRENDER...

COLORES....

MOPETE NOS PREPARÓ UNA PRÁCTICA PARA VER QUÉ OCURRÍA CON LOS COLORES...
ES MUY FÁCIL, EN UN RECIPIENTE ECHAMOS LECHE Y DESPUÉS AÑADIMOS UNAS GOTAS DE COLORANTE ALIMENTARIO, AZUL, ROJO, AMARILLO...
CUANDO LOS COLORES ESTÁN MÁS O MENOS CERCA AÑADIMOS UNA GOTA DE DETERGENTE PARA LAVAR LAS MANOS Y .... AHÍ ESTÁN DANDO VUELTAS.. DISPERSÁNDOSE Y UNIÉNDOSE HASTA FORMAR UN NUEVO COLOR

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SE MEZCLA... NO SE MEZCLA

ESTOS DÍAS VAMOS A TRABAJAR CON MEZCLAS...
AGUA +...... Y SEGÚN AÑADIMOS VEMOS SI SE MEZCLAN O NO
TERMINAREMOS HACIENDO "EL SEMÁFORO"

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SOMBRAS

Así denominamos esta práctica, vimos la diferencia entre transparente, opaco y .... "Las Sombras"

Colocamos diferentes imágenes que los alumnos iban pasando por detrás de una placa transparente,donde vemos colores y formas. Una pantalla opaca, donde no vemos la forma ni los colores y una ...Pantalla-tela iluminada, la que nos permitía ver la figura pero no los colores

This free digital slideshow created with Smilebox Pasamos tofdos los grupos, irán apareciendo las otras clases

POMPAS MÁGICAS

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Con pocos recurso y habituales acercamos al mundo de las reacciones físicas, las mezclas y la diversión...

POMPAS MÁGICAS, es el resultado de glicerina, detergente lavavajillas y azucar glass.... Ah y el magnífico pompero que ayuda a las SUPER POMPAS

LA SIEMBRA II PARTE

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MEZCLAS

En esta práctica realizamos mezcla y separamos otras, utilizando diferentes métodos
En este caso calculamos la masa antes de que se produzca la mezcla, realizamos la mezcla y posteriormente, utilizamos diversos mátedos de separación,  imantación,por jemplo

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