MAQUETA AP. RESPIRATORIO

Estos son tres propuestas para explicar la respiración, lo han realizados alumnas de  3º ESO

AP. RESPIRATORIO


MODELO RESPIRATORIO

Antoni van Leeuwenhoek

Antoni van 

Antoni van 

Leeuwenhoek, el primer microbiólogo

El científico holandés creó en el siglo XVII sus propias lentes para desentrañar los misterios de los seres vivos

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Madrid 24 OCT 2016 - 01:00 CEST

Antoni Van Leeuwenhoek

Antoni van Leeuwenhoek (Delft, 1632-1723) inició en el siglo XVII el camino de lamicrobiología. Hijo de comerciantes, siguió la tradición familiar hasta que con poco más de 20 años descubre un rudimentario microscopio, de una sola lente con capacidad de ampliación de tres aumentos, que era utilizada por los vendedores de telas. En paralelo a su actividad comercial, desarrolló una importante actividad en la creación de microscopios. Hoy, 24 de octubre, se conmemora el aniversario de su nacimiento con un doodle de Google.

MÁS INFORMACIÓN

• La exploración de la mirada
• Todos mis microbios y yo

Van Leeuwenhoek diseñó microscopios de lente única para ver más allá de lo que permite el sentido de la vista y desentrañar los secretos de la vida de los seres microscópicos. Fue un visionario de la microbiología. En una carta a la Royal Society, de Londres, Antoni Van Leeuwenhoek se maravilló de lo que había visto en una muestra de agua de un lago cercano. Las lentes de aumento le habían permitido descubrir "pequeños animales", que ahora conocemos como bacterias y microbios

Another free digital slideshow by Smilebox Comienza el curso en el laboratorio, esta es la primera entrega, pero no son todos los que están ni están todos los que son....

CRECIMIENTO DE SEMILLA

El video que se incluye en esta sección, fue el resultado de la experiencia que tienen que hacer los alumnos para comprobar crecimiento, tropismos...
Los alumnos toman los datos in situ durante us período de tiempo, van anotando las incidencias desde la rotura , aparición de los primeros tejidos de la raíz y el tallo, hasta las hojas....
Importante que sean capaces de desarrollar el pensamiento científico y posterior comprobación de la hipótesis ..
Espero que disfrutéis,  el autor Maco Pastor Aya, alumno de 2º A CRECIMIENTO DE SEMILLA, son cuatro minutos estupendos.

JORNADAS DE LA CIENCIA 15-16

JORNADAS DE LA CIENCIA 14,15,16

Durante los días  14,15 Y 16  se han realizado las Jornadas de la Ciencia, por la mañana los días 15 y 16 los alumnos de secundaria pudieron realizar  un taller de robótica con  impresora 3-D.
Por las tardes fueron pasando los cursos desde Educación Infantil y Primaria.

En los vídeos se pueden ver los talleres que se hicieron durante los tres días, los chicos de secundaria participaren como monitores, explicando y realizando los diversos experimentos, otros acompañaron las clases a cada sección.... 

GRACIAS A TODOS, SIN VOSOTROS ESTO ES IMPOSIBLE

Educación Infantil.

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LUCES Y SOMBRAS -- E. INFANTIL

y FEBRERO LO TERMINAMOS CON LAS  SOMBRAS.

Fuimos pasando todos por las luces, que se formaban con un espejo y el sol,  y  las sombras que se formaban detrás de la pantalla.

Había que adivinar que era, incluso el color, pero este si que no se veía... !qué divertido!

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EL VOLCÁN

EL VOLCÁN
Como cada semana suben los alumnos de E. Infantil al laboratorio, en esta ocasión  "EL VOLCAN",
Nos ayudamos, de los VOLCANES que hicimos para las Jornadas de Ciencia del curso pasado, la base científica una reacción química que tenemos muy cercana, BICARBONATO, VINAGRE y un poco de colorante para dar ambiente... Mucha diversión y algo nuevo para aprender.

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DISECCIONES 1ª PARTE

DISECCIONES
Este año comenzamos con pulmones. traquea, corazón...

Aprendemos y además vamos conociendo nuevas maneras de trabajar.
Tercero, segundo, primero... toda la secundaria irá pasando por diversas diseccioes que nos ayudan a la teoría y a comprender cada día los nuevos contenidos

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DICIEMBRE Y LOS BULBOS

Y llegó el momento de plantar, bulbos, en diciembre, con paciencia esperaremos a la primavera y tendremos nuestras flores.

Esta pequeña muestra sólo nos indica el proceso.

En esta actividad hemos aprendido a reciclar, a plantar, a regar y sobre todo a tener paciencia y ver como van creciendo las primeras flores.

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QUÍMICA Y COCINA

LOS ALUMNOS DE 3º, se iniciaron en las cantidades, masas, incluso en los isótopos con una reacción química...EL BIZCOCHO DE .... los hacemos con 1 yogurth (de soja para evitar los alergenos); la medida nos vale para el aceite, azúcar, harina ( uno de los bizcochos, sin gluten con harina de maíz), y un sobrecito de levadura. Al final y según los casos le echamos un cantidad de hocolate, fe ahí a la cocina y al horno, Alicia nos lo tiene a punto y al final en el recreo, merendola y después a pasar los datos y realizar los cálculos.

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LA LUPA

Y FINALIZANDO EL CURSO,  LA PROFE Mª JOSÉ Y SUS CHICOS VISITARON EL LABORATORIO Y SE ENCONTRARON CON UN NUEVO COLABORADOR DE MOPETE  "PEDRO"

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